先日、出張で外国語活動の授業をALTと補教の先生にお願いしました。
Wecan1 unit9のWho is your hero?の一時間目、導入です。
内容を復習中心にし、今まで何度も授業で行った活動を中心に組んだところ、
とても盛り上がったようです。
自分がいなくてもできるようにすることが大事だなと思いました。
キーワードゲームなどは、出張が解っていたので、
子どもたちでも進められるように組んでいました。
※活動の詳細は以下の記事を参考に。
インタビューなども 、前に単元で習った内容にしました。
ALTと補教の先生に提出した略案は以下の通りです。
参考になると幸いです。
誰でも簡単に（Easy)
誰でも楽しく（Enjoy)
誰でも授業のねらいが達成できるように（effect）
することが大事だなと思いました。
○目標
関：自分から進んで挨拶する。
慣：英語で自分のできることを伝える。
気：日本語と英語の表現の違いに気づく。
○使用教材、準備（教師）
フラッシュカード
○使用教材、準備（児童）、教室
筆箱（鉛筆）、振り返りカード、インタビューシート（クラス名簿）
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○活動内容 |
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Introduction （3min） |
○あいさつ Hello, every one.
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【Let’s Watch and Think】p.66, 67 （1０min） |
・映像資料を視聴し, 自分にとってのヒーロー/ヒロインについて話すのを聞き、 分かったことを教科書に書き、発表する。 |
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let’s say （７min） |
○スポーツを復習する。また、新たな言葉を知る。 I CanやI can’tも練習しておく。 |
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Let’s play the game１ （1０min） |
○【key word game】 ペアを作り、２人の間に１つの消しゴムを置く。 ※手は頭の上に置く。 教師の言う単語を聞き、キーワード以外の言葉は繰り返し後に続いて言う。 キーワードが聞こえたら消しゴムを取る。（No, I can’tでとる） A, B: Hello. A：I Can play baseball. I Can play basketball.
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Let’s interview. （10min） |
○Let’s interview 自分のできること、できないことを伝える。できること、できないことは名簿に書く。 A, B: Hello. A：I can play baseball. I can play basketball. I can’t play soccer. A,B： Thank you. Bye.
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Look back（5min） |
○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。 |
「小学校外国語５年生 Wecan1 unit9 Who is your hero?一時間目（出張用）」の記事の紹介でした。
読んでいただき、ありがとうございました。
