出展：文部科学省
小学校外国語活動 指導略案「I like Mondays.」 (Let's Try2 Unit3)の紹介です。
一単元の流れを自分なりにまとめてみました。
今回の指導案も、外国語活動が苦手な人、英語が苦手な人向けに書いています。
少しでも参考になれば参考です。
単元目標や領域別目標などは、文部科学省から発行されている指導案を参考にしています。（授業の流れはオリジナルです。）
1．単元目標
・世界の同年代の子供たちの生活を知るとともに，
曜日の言い方や曜日を尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむ。 （知識及び技能） ・自分の好きな曜日について，尋ねたり答えたりして伝え合う。
（思考力・判断力・表現力等）
・相手に配慮しながら，自分の好きな曜日を伝え合おうとする。
（学びに向かう力・人間性等）
2. 言語材料
○ What day is it? It’s (Monday). Do you like (Mondays)? Yes, I do. / No, I don’t. I like (Mondays). ○ day, 曜日 (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday), 果物・野菜 (mushroom, watermelon), 飲食物 (soup, pie, sandwich), fresh [既出] 挨拶, What (sport) do you like? How's the weather? It’s [sunny / rainy / cloudy / snowy]. it, is, 飲食物, スポーツ, 遊び
3.単元計画（合計3時間）
○使用教材、準備（教師）
ファイル（Ｂ５）、フラッシュカード、デジタル教材
〇一時間目
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○活動内容 |
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Introduction |
○あいさつ Hello, every one. How are you? What day is it today? What’s the date today? |
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【Let’s sing】 |
○歌 Rain, rain, go away Eeny, meeny, miny, moe One little finger |
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【Let’s Watch and Think 1】p.11 |
・世界の子供たちの平日の放課後や週末の過ごし方の映像を視聴し， 聞き取れた言葉や分かったことを発表する。 |
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【Let’s sing】 |
○歌 Sunfay monday Tuesday |
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Let’s play game. |
キーワードゲーム What day is it? It’s 曜日 (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday)
※キーワードゲームは以下の記事をご参照ください。
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Look back（5min） |
○Look back本時の感想を学習カードに記入する。※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。
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〇二時間目
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○活動内容 |
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Introduction |
○あいさつ Hello, every one. How are you? What day is it today? What’s the date today? |
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【Let’s sing】 |
○歌 Sunfay monday Tuesday ※歌は以下の記事をご参照下さい。
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Let’s play game. |
キーワードゲーム What day is it? It’s 曜日 (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday), |
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Let’s interview. |
探偵ゲーム ※探偵ゲームは以下の記事をご参照ください。
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Look back（5min） |
○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。
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〇三時間目
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○活動内容 |
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Introduction |
○あいさつ Hello, every one. How are you? What day is it today? What’s the date today? |
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【Let’s sing】 |
○歌 Sunfay monday Tuesday 駄洒落で一週間
※歌に関しては以下の記事をご参照ください。
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【Let’s Watch and Think 2】p.12 |
・誌面イラストを見て，それぞれ登場人物がどのような会話をしているかを考える。 |
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【Activity】p.13 |
・自分と同じ曜日が好きな人を見つける。 |
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Look back（5min） |
○Look back本時の感想を学習カードに記入する。※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。
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子供が英語嫌いにならないように、スモールステップで授業を組み立てています。
少しずつ変化を加えながら、子供が飽きないように、かつ、誰でも授業に参加できるように組み立てました。
解りづらいところがあれば、コメント欄でも質問して下さい。
この記事がお役に立てれば、幸いです。
小学校外国語活動 指導略案「I like Mondays.」 (Let's Try2 Unit3)のご紹介でした。
