小学校外国語５年生 Wecan1 unit9 Who is your hero?一時間目（出張用）

先日、出張で外国語活動の授業をALTと補教の先生にお願いしました。

Wecan1 unit9のWho is your hero?の一時間目、導入です。　

内容を復習中心にし、今まで何度も授業で行った活動を中心に組んだところ、

とても盛り上がったようです。

自分がいなくてもできるようにすることが大事だなと思いました。

キーワードゲームなどは、出張が解っていたので、

子どもたちでも進められるように組んでいました。

※活動の詳細は以下の記事を参考に。

pandasensei.hatenadiary.com

インタビューなども 、前に単元で習った内容にしました。

ALTと補教の先生に提出した略案は以下の通りです。

参考になると幸いです。

誰でも簡単に（Easy)

誰でも楽しく（Enjoy)

誰でも授業のねらいが達成できるように（effect）

することが大事だなと思いました。

○目標

関：自分から進んで挨拶する。

慣：英語で自分のできることを伝える。

気：日本語と英語の表現の違いに気づく。

○使用教材、準備（教師）

　フラッシュカード

○使用教材、準備（児童）、教室

　筆箱（鉛筆）、振り返りカード、インタビューシート（クラス名簿）

	○活動内容
Introduction （3min）	○あいさつ　Hello, every one.
【Let’s Watch and Think】p.66, 67 （1０min）	・映像資料を視聴し, 自分にとってのヒーロー/ヒロインについて話すのを聞き、 分かったことを教科書に書き、発表する。
let’s say （７min）	○スポーツを復習する。また、新たな言葉を知る。 I CanやI　can’tも練習しておく。
Let’s play the game１ （1０min）	○【key word game】 ペアを作り、２人の間に１つの消しゴムを置く。　※手は頭の上に置く。 教師の言う単語を聞き、キーワード以外の言葉は繰り返し後に続いて言う。 キーワードが聞こえたら消しゴムを取る。（No,　I　can’tでとる） A,　B: Hello. A：I Can play baseball.    I Can play basketball.
Let’s interview. （10min）	○Let’s interview　自分のできること、できないことを伝える。できること、できないことは名簿に書く。 A,　B: Hello. A：I can play baseball.    I can play basketball. 　 I can’t play soccer. A,B：　Thank you. Bye.
Look back（5min）	○Look back 　本時の感想を学習カードに記入する。※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。

「小学校外国語５年生 Wecan1 unit9 Who is your hero?一時間目（出張用）」の記事の紹介でした。

読んでいただき、ありがとうございました。