小学校 社会 6年 「天皇中心の国づくり」NHK for school を使った導入

運動会練習で授業が遅れに遅れているこのごろです。

困った。。。

その中でも社会が遅れている！

ようやく、縄文のむらから古墳のくにへが終わりました。

次の単元は、天皇中心の国づくりなんですが、

NHK for school を使った導入を考えました。

単元名： 天皇中心の国づくり

一時間目（導入）

１．聖徳太子の写真を見せる

（お札も）

〇知っていることを児童に聞く。

　法隆寺　冠位十二階　十七条の憲法

※知らなくても構わない。

〇蘇我氏家系図で[推古天皇と聖徳太子の関係を確認

〇聖徳太子ゲームをする。

（時間に余裕があれば）

〇Nhk for school　歴史にドキリを見る。

聖徳太子の回をみます。

https://www.nhk.or.jp/syakai/dokiri/?das_id=D0005120231_00000 

※ワークシートにメモ

※「聖徳太子がどのような国づくりを目指したのか。」を考えようと声かけ。確認。

https://www.nhk.or.jp/syakai/dokiri/teacher/2014_003_01_worksheet.html 

〇気付いたことを全体で共有。

※聖徳太子がどのような国づくりを目指したのか。

 班で話し合ったあとに、発表。

全体で共有。

かなり、ざっくりとですが動画を使って解り易く、

かつ教師の手間も掛からないように考えました。

一応、学年主任でもあるので、学年間で内容を共有してできたらいいな。

※一部、内容はブログ「小学校 社会のノマド」さま（田野 健先生）を参考にしています。

田野先生　いつも素晴らしい実践ありがとうございます。

※蘇我氏家系図は、ブログ「小学校 社会のノマド」さまをご覧いただくと解り易いです。

http://shakainomado.blog.jp/archives/29159492.html

ご参考になれば幸いです。