出展：文部科学省
小学校外国語活動 「What time do you get up?」一時間目 (Hi,Friends2 lesson6)の紹介です。
今回の指導案も、外国語活動が苦手な人、英語が苦手な人向けに書いています。
少しでも参考になれば参考です。
今年度まで、ハイフレンドを使った授業をすることもあると思います。
参考になると思い、導入部分を記事にしました。
○目標
関：英語の表現を使って楽しく活動する。
慣：時刻を表す表現に慣れ親しむ。
気：世界には時差があることに気づく。
○使用教材、準備（教師）
ファイル（Ｂ５）、振り返りカード、フラッシュカード、
ワークシート（Let’s listen2, Let’s interview）、デジタル教材（Hi, friends!2）
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○活動内容 |
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Introduction |
○あいさつ Hello, every one. How are you? What day is it today? What’s the date today?
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Let’s Quiz game （5min） |
○【Let’s Quiz game】 指導者の起きる時間、寝る時間などを聞き、指導者を当てる。
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let’s say （5min） |
○生活を表す表現を知る。 get up, play basketball, eat dinner, swim, take a bath, watch TV, clean my room, play the piano, go home, eat breakfast, go to school, study at school, play soccer, go to bed, eat lunch, study at home
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○【go game】 （10min） |
○go game グループで輪になり、ミニカードを表向きに広げる。教師に続いて繰り返し、”Go.”と聞こえたら、”Go.”の一つ前に言ったカードを取る。
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let’s say （5min） |
○数字の言い方を知る。 1～60, What time? |
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let’s play the game1 （15min） |
○【60 bomb game】 トランプのカードを足していく。60を超えた人がアウト。数字が言えないときは助け合う。 A：It’s 5. B: It’s 14. C: It’s 20. ・・・続ける。 D: It’s 60. A, B, C: Bomb. (30,50)など、設定する数字を変えて行う。 |
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Look back（5min） |
○本時を振り返って感想を書く。 |
○評価
関：英語の表現を使って楽しく活動する。慣：時刻を表す表現に慣れ親しむ。気：世界には時差があることに気づく。
子供が英語嫌いにならないように、スモールステップで授業を組み立てています。
解りづらいところがあれば、コメント欄でも質問して下さい。
この記事がお役に立てれば、幸いです。
小学校外国語活動 「What time do you get up?」一時間目 (Hi,Friends2 lesson6)のご紹介でした。
