小学校外国語活動指導略案「Alphabet」(Let's Try2 Unit６) - パンダ先生の四苦八苦～小学校の先生初心者向け誰でも簡単に実践できる～

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小学校外国語活動指導略案「Alphabet」 (Let's Try2 Unit６)の紹介です。

一単元の流れを自分なりにまとめてみました。

今回の指導案も、外国語活動が苦手な人、英語が苦手な人向けに書いています。

少しでも参考になれば参考です。

単元目標や領域別目標などは、文部科学省から発行されている指導案を参考にしています。（授業の流れはオリジナルです。）

・活字体の小文字とその読み方に慣れ親しむ。

（知識及び技能）

・アルファベットの文字クイズを使って、コミュニケーションをとろうとする。

（思考力・判断力・表現力等）

・相手に配慮しながら，アルファベットの文字について伝え合おうとする。

（学びに向かう力・人間性等）

○ Look. What’s this? Hint, please. How many letters? I have (six).

Do you have (a “b”)? Yes, I do. / No, I don’t. That’s right. Sorry. Try again.

○ 小文字 (a~z), letter, try, again, bookstore, juice, news, school,

station, taxi, telephone

［既出］What do you want? up, down, left, right, look, shop, 数 (1~60), 大文字 (A~Z), 身の回りの物など

○使用教材、準備（教師）　

ファイル（Ｂ５）、フラッシュカード、デジタル教材

〇一時間目

	○活動内容
Introduction	○あいさつ　Hello, every one. How are you? What day is it today?
Let’s say	○アルファベット(大文字)の言い方を確かめる。A-Z
♪Let’s chant	♪P23「Alphabet」①聞く　②手をたたく　③ジャンプ
Let’s say	○アルファベット(大文字)（小文字）の言い方を確かめる。　a-z
♪Let’s chant	♪Hi, friends! 2 P3「Alphabet」①聞く　②手をたたく　③ジャンプ
Let’s play the game1	○【Line up game】（２セット）　グループに１セットアルファベットカード渡し、カードを順番に並べる。　①a～z ②z～a ③途中から　④ABCの歌に合わせて　など ※ゲームに関しては以下の記事をご参照ください。 pandasensei.hatenadiary.com
Look back（5min）	○Look back 　本時の感想を学習カードに記入する。 ※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。 ※振り返りカードに関しては、以下の記事をご参照ください。 pandasensei.hatenadiary.com

〇二時間目

	○活動内容
Introduction	○あいさつ　Hello, every one. How are you? What day is it today?
Let’s play	○【Alphabet Quiz】＜１＞文字あてパズル（Hi-friend plus → start → 目次 → クイズ２）児童が指定した文字を消していく。下から見えてきた字をあてる。　「I know」と言いながら挙手。＜２＞懐中電灯クイズ（Hi-friend plus → start → 目次 → クイズ３）児童が出した「 up, down, right, left 」の指示通りに懐中電灯を動かして、文字の上の暗闇を消していく。下から見えてきた字をあてる。　「I know」と言いながら挙手。
Let’s say	○アルファベットa～z（小文字）の読み方を知る。
Let’s chants	①聞く。　　②一緒に唱える。
Let’s write	○ワークシートの字をなぞってa～jを練習する。 (大文字、小文字) ①書き方を知る。（Hi-friend plus → start → 目次 → アルファベットの書き方） ②ワークシートにかかれている絵の言葉を発話する。③字の練習をする。 ※時間が余れば、バックライティングゲームかラインアップゲームを行う。
Look back（5min）	○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。

〇三時間目

	○活動内容
Introduction	○あいさつ　Hello, every one. How are you? What day is it today?
Let’s say	○アルファベットa～z（小文字）の読み方を知る。
Let’s chants	♪①聞く。　　　②一緒に唱える。
Let’s write	○ワークシートの字をなぞってk～tを練習する。(大文字、小文字) ①書き方を知る。（Hi-friend plus → start → 目次 → アルファベットの書き方） ②ワークシートにかかれている絵の言葉を発話する。 ③字の練習をする。
Leｔ’s play the game	○【Line up game】　アルファベット（小文字）のカードを、グループで協力して並べる。 ※ゲームに関しては以下の記事をご参照ください。 pandasensei.hatenadiary.com
Look back（5min）	○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。

〇四時間目

	○活動内容
Introduction	○あいさつ　Hello, every one. How are you? What day is it today?
Let’s say	○アルファベットa～z（小文字）の読み方を知る。
Let’s chants	①聞く。　　②一緒に唱える。
Let’s write	○ワークシートの字をなぞってu～zを練習する。(大文字、小文字) ①書き方を知る。（Hi-friend plus → start → 目次 → アルファベットの書き方） ②ワークシートにかかれている絵の言葉を発話する。③字の練習をする。
Leｔ’s play the game （15min）	○【What’s your name game】 A: Hello.　　　B: Hello.　　A: What’s your name? 　B: My name is Masashi. M・a・s・a・s・h・i. A: ワークシートのアルファベットに丸をつける。 Thank you! What’s your name? A: My name is Masashi. A, B: See you. ①先生と全員で練習する。 ②先生と代表者でデモンストレーションをみせる。 ③隣の友達と練習する。 ④席を移動して、色んな児童同士で、コミュニケーションをとる。
Look back（5min）	○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。