総合所見リーフレット作り（小学校 4年生）

先日、アップとルーズで伝えるの単元が終わりました。

授業内容は、ブログでも公開しています。

勉強したアップとルーズを使って、リーフレット作りに取り組みました。

教科横断的に取り組み、

リーフレット作りは総合的な学習の時間で行いました。

※詳しくは以下の記事をご覧ください。

総合的な学習の時間の所見の文例も公開しようと思います。

参考になれば幸いです。

単元名　

学校の好きな場所をリーフレットで伝えよう。

（アップとルーズを使って）

総合的な学習の時間　所見文例

「学校の好きな場所」という題材で、リーフレットを作ることができました。

アップの写真とルーズの写真を上手に使い、写真と文章を対応させながら、リーフレットを完成させました。

※以下は児童に合わせて変えていく。

①好きな場所として「」を選び、好きな理由を詳しく書くことができました。

②好きな場所として「」を選び、好きな理由をたくさん書くことができました。

③好きな場所として「」を選び、好きな理由を友達にスピーチで上手に伝えることができました。

④好きな場所として「」を選び、ナンバリングを使うなど、好きな理由を工夫して書くことができました。

総合所見リーフレット作り（小学校 4年生）の記事のご紹介でした。

みなさんのお役に立てれば幸いです。

先生の四苦八苦