４年 社会 水はどこから １時間目 指導略案

４年　社会　水はどこから　１時間目　指導略案の記事のご紹介です。 

先日、ツイッターでこんなことをツイッターでつぶやきました。

四年生の社会　水はどこからは、学校の水道使用量を教えて貰うと面白いですよ！子どもたちの食いつきがすごい！
おすすめです。#教師のバトン

— パンダ先生 (@5DHspiBye2xGZAp) 2021年5月9日

せっかくなので、ブログで、４年　社会　水はどこから　１時間目の指導略案を公開したいと思います。

みなさんのお役に立てれば幸いです。

４年　社会　水はどこから　１時間目　

準備物　次回までに学校の水道使用量を聞いておく。

①水不足　プレゼン

一時は過去の水不足の学習から。

問題意識を持たせてから、学習に入る。

②朝起きてから、寝るまでの間で、水を使う場面について聞く。（簡単に）

水道を一人どのくらい使っているか予想する。（ひと月）（何リットル）

③「東京都水道局　平成28年度生活用水実態調査資料」によると、

帯人員別の1カ月あたりの平均使用水量は、

世帯人員1人：8.2m³、2人：15.9m³、3人：20.4m³、4人：24.3m³、5人：28.5m³

（二か月）（m³＝1000リットル）

４m³＝４０００リットル

④学校でどれくらい使っているか聞く。

また、学校の蛇口は何個あるか予想。

⑤次回、学校の蛇口調べをすることを知らせる。

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４年　社会　水はどこから　１時間目　指導略案の記事のご紹介でした。