小学校外国語 所見＆評価「This is me!」(NEW HORIZON Unit1 東京書籍)(６年生）

小学校外国語 所見＆評価「This is me!」(NEW HORIZON Unit1 東京書籍)(６年生）のご紹介です。

今回は、「This is me!」(NEW HORIZON Unit1 東京書籍)(６年生）の所見や評価についてまとめました。

NEW HORIZONは、まだまだ教材研究中なので、

至らない点もあるとは思います。

所見を書く際にどんな文面にするか困ることも多いと思います。

参考にして下さい。 

所見の具体的な記述としては以下のようになります。   

〇知識及び技能

・Unit1「This is me!」では、例文を参考に、文を読んだり、書いたりすることができるようになりました。 

・Unit1「My Best Memory」では、友達の名前や自分の好きなもの・こと、誕生日などについて、聞いたり、伝え合ったり、話し合ったりするための語句を理解することができました。 

〇思考力、判断力、表現力等

・Unit１「This is me!」の友達とのインタビューでは、友達の名前や自分の好きなもの・こと、誕生日について、伝え合うことができました。

・Unit１「This is me!」では、 友達の名前や自分の好きなもの・こと、誕生日などについて、意欲的にプロフィールカードを作りました。

〇 学びに向かう力、人間性等

・Unit１「This is me!」のスピーチでは、友達の好きなもの・こと、誕生日について、一生懸命に聞き取ろうとする姿勢が立派でした。

・Unit1「This is me!」のスピーチでは、自分の名前や自分の好きなもの・こと、誕生日を伝えることができました。

所見の文章は難しいですね。

皆さんの参考になれば幸いです。

その他の所見や評価は以下の記事にまとめています。

pandasensei.hatenadiary.com

小学校外国語 所見＆評価「This is me!」(NEW HORIZON Unit1 東京書籍)(６年生）のご紹介でした。

みなさんのお役に立てれば幸いです。

小学校外国語 所見＆評価「Hello,friends」(NEW HORIZON Unit1 東京書籍)(5年生）

小学校外国語 所見＆評価「Hello,friends」(NEW HORIZON Unit1 東京書籍)(5年生）のご紹介です。

今回は、「Hello,friends」(NEW HORIZON Unit1)の所見や評価についてまとめました。

NEW HORIZONは、まだまだ教材研究中なので、

至らない点もあるとは思います。

所見を書く際にどんな文面にするか困ることも多いと思います。

参考にして下さい。 

所見の具体的な記述としては以下のようになります。   

〇知識及び技能

・Unit１「Hello,friends」では、自分の名前や好きなものについて、伝えたり、聞いたりすることができるようになりました。 

・Unit１「Hello,friends」では、アルファベットの大文字を必要に応じて書く（読む）ことができました。

〇思考力、判断力、表現力等

・Unit１「Hello,friends」の友達とのインタビューでは自分の名前や好きなものについて、自分の考えや気持ちを含めて伝え合うことができました。

・Unit1「Hello,friends」の名刺交換では、自分の名前や好きなものについて、自分の考えや気持ちを含めて伝えることができました。

〇 学びに向かう力、人間性等

・Unit1「Hello,friends」では、意欲的に授業に参加し、自分の名前や好きなものを伝えるポストカード作りに取り組むことができました。
 

・Unit1「Hello,friends」の、最後のインタビューでは、友達の名前や好きなものについて、一生懸命に聞き取ろうとする姿勢が立派でした。

 ・北海道地方に住むロス・フィンドレーさんの映像を視聴すること通して、外国語の背景にある文化に対する理解を深めようとしていました。

所見の文章は難しいですね。

皆さんの参考になれば幸いです。

その他の所見や評価は以下の記事にまとめています。

pandasensei.hatenadiary.com

小学校外国語 所見＆評価「Hello,friends」(NEW HORIZON Unit1 東京書籍)(5年生）のご紹介でした。

みなさんのお役に立てれば幸いです。

小学校外国語 所見＆評価「Welcome to japan」(NEW HORIZON Unit7 東京書籍)(5年生）

小学校外国語 所見＆評価「Welcome to japan」(NEW HORIZON Unit7 東京書籍)(5年生）のご紹介です。

今回は、「Welcome to japan」(NEW HORIZON Unit7)の所見や評価についてまとめました。

NEW HORIZONは、まだまだ教材研究中なので、

至らない点もあるとは思います。

所見を書く際にどんな文面にするか困ることも多いと思います。

参考にして下さい。 

所見の具体的な記述としては以下のようになります。   

〇知識及び技能

・Unit7「Welcome to japan」では、日本の四季や文化などについて、言ったり、聞いたりすることができるようになりました。友達とのインタビューでも上手に友達の得意なことを聞くことができました。

・Unit7「Welcome to japan」では、アルファベットの大文字と小文字をを必要に応じて書くことができました。

〇思考力、判断力、表現力等

・Unit7「Welcome to japan」の友達とのインタビューでは、日本の四季や文化について、自分の考えや気持ちを含めて伝え合うことができました。

・Unit7「Welcome to japan」の最後のショー＆テルでは、日本の四季や文化について、自分の考えや気持ちを含めて伝えることができました。

〇 学びに向かう力、人間性等

・Unit7「Welcome to japan」では、意欲的に授業に参加し、日本の文化や四季を伝えるポストカード作るにとりくむことができました。
 

・Unit7「Welcome to japan」の、最後のインタビューでは、友達の興味がある日本の四季や文化について、一生懸命に聞き取ろうとする姿勢が立派でした。

 ・英語をはっきりと発音するだけではなく、アイコンタクトを意識するなど、相手に伝えようとする意欲的な姿勢が目立ちました。

所見の文章は難しいですね。

皆さんの参考になれば幸いです。

その他の所見や評価は以下の記事にまとめています。

pandasensei.hatenadiary.com

小学校外国語 所見＆評価「Welcome to japan」(NEW HORIZON Unit7 東京書籍)(5年生）のご紹介でした。

みなさんのお役に立てれば幸いです。

小学校外国語 所見＆評価「My Best Memory」(NEW HORIZON Unit7 東京書籍)(６年生）

小学校外国語 所見＆評価「My Best Memory」(NEW HORIZON Unit7 東京書籍)(６年生）のご紹介です。

今回は、「My Best Memory」(NEW HORIZON Unit7 東京書籍)(６年生）の所見や評価についてまとめました。

NEW HORIZONは、まだまだ教材研究中なので、

至らない点もあるとは思います。

所見を書く際にどんな文面にするか困ることも多いと思います。

参考にして下さい。 

所見の具体的な記述としては以下のようになります。   

〇知識及び技能

・Unit7「My Best Memory」では、例文を参考に、文を読んだり、書いたりすることができるようになりました。 

・Unit7「My Best Memory」では、小学校生活の思い出などについて、聞いたり、伝え合ったり、話し合ったりするための語句を理解することができました。 

〇思考力、判断力、表現力等

・Unit7「My Best Memory」の友達とのインタビューでは、小学校生活の思い出について、自分の考えや気持ちを含めて伝え合うことができました。

〇 学びに向かう力、人間性等

・Unit7「My Best Memory」のスピーチでは、友達の小学校生活の思い出について、一生懸命に聞き取ろうとする姿勢が立派でした。

・Unit7「My Best Memory」のスピーチでは、たくさんの友達に小学校生活の思い出を伝えることができました。

所見の文章は難しいですね。

皆さんの参考になれば幸いです。

その他の所見や評価は以下の記事にまとめています。

pandasensei.hatenadiary.com

小学校外国語 所見＆評価「My Best Memory」(NEW HORIZON Unit7 東京書籍)(６年生）のご紹介でした。

みなさんのお役に立てれば幸いです。

小学校外国語 所見＆評価「My future, My Dream」(NEW HORIZON Unit8 東京書籍)(６年生）

小学校外国語 所見＆評価「My future, My Dream」(NEW HORIZON Unit8 東京書籍)(6年生）のご紹介です。

今回は、「My future, My Dream」(NEW HORIZON Unit8)の所見や評価についてまとめました。

NEW HORIZONは、まだまだ教材研究中なので、

至らない点もあるとは思います。

所見を書く際にどんな文面にするか困ることも多いと思います。

参考にして下さい。 

所見の具体的な記述としては以下のようになります。   

〇知識及び技能

・Unit8「My future, My Dream」では、例文を参考に、文を読んだり、書いたりすることができるようになりました。

・Unit8「My future, My Dream」では、中学校で楽しみたい学校行事や入りたい部活などの語句を理解することができました。

・Unit8「My future, My Dream」では、中学校で楽しみたい学校行事や入りたい部活、将来の夢などについて、I want toを使って、友達に伝えることができるようになりました。

〇思考力、判断力、表現力等

・Unit8「My future, My Dream」の友達とのインタビューでは、中学校生活や将来の夢について、自分の考えや気持ちを含めて伝え合うことができました。

・Unit8「My future, My Dream」の最後のスピーチで将来の夢について、自分の考えや気持ちを含めて伝えることができました。

〇 学びに向かう力、人間性等

・Unit8「My future, My Dream」のスピーチでは、友達の将来の夢について、一生懸命に聞き取ろうとする姿勢が立派でした。

 ・Unit8「My future, My Dream」の、最後のスピーチでは、たくさんの友達に自分の将来の夢を伝えることができました。

・英語をはっきりと発音するだけではなく、アイコンタクトを意識するなど、相手に伝えようとする意欲的な姿勢が目立ちました。

所見の文章は難しいですね。

皆さんの参考になれば幸いです。

その他の所見や評価は以下の記事にまとめています。

pandasensei.hatenadiary.com

小学校外国語 所見＆評価「My future, My Dream」(NEW HORIZON Unit8 東京書籍)(６年生）のご紹介でした。

みなさんのお役に立てれば幸いです。