「動物の英語に慣れ親しもう！（一年生向け）（小学校外国語活動の実践）」の記事の紹介です。
今回も、小学校の低学年向けの授業実践です。
一年生向けです。
今回は、２時間の授業実践です。
①1時間目
○目標
関：英語の表現を使って楽しく活動する。慣：英語での動物の表現に慣れ親しむ。
気：日本語と英語の表現の違いに気づく。
○使用教材、準備（教師）
フラッシュカード、ファイル、振り返りカード、動物のぬいぐるみ（個人所有で有れば）
○使用教材、準備（児童）、場所
筆箱（鉛筆）、英語教室
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○活動内容 |
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Introduction （5min） |
○自己紹介 専科自己紹介 ＡＬＴ自己紹介 Hello, everyone. Hello, Ms. Morimura.
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Let’s say（１5min） |
○ブラックボックスクイズ 箱の中に動物のぬいぐるみを入れ、児童に当てさせる。
○Ｌet’s say 教師やＡＬＴと動物を表す言葉を発話 （animal. Dog. Cat. Bird. Pig. Snake. Frog）
ジェスチャーなどを使って、児童の興味関心を引きだす。
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○Let’s play. （１０min） |
『Simon saysゲーム（命令ゲーム）』 先生がSimon saysと言った内容は繰り返す。その他は繰り返さない.
動物のジェスチャーでゲームを行う。 |
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♪（10min） |
○Animal song
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Look back（5min） |
○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。 ※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。 |
○評価
関：英語の表現を使って楽しく活動した。慣：英語でのハロウィンの表現に慣れ親しんだ。
気：日本語と英語の表現の違いに気づいた。
②2時間目
○目標
関：英語の表現を使って楽しく活動する。慣：英語での動物の表現に慣れ親しむ。
気：日本語と英語の表現の違いに気づく。
○使用教材、準備（教師）
フラッシュカード、ファイル、振り返りカード、動物のぬいぐるみ（個人所有で有れば）
○使用教材、準備（児童）、場所
筆箱（鉛筆）、英語教室
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○活動内容 |
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Introduction （5min） |
○自己紹介 専科自己紹介 ＡＬＴ自己紹介 Hello, everyone. Hello, Ms. Morimura.
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Let’s say（１0min） |
○ブラックボックスクイズ 箱の中に動物のぬいぐるみを入れ、児童に当てさせる。
○Ｌet’s say 教師やＡＬＴと動物を表す言葉を発話 （animal. Dog. Cat. Bird. Pig. Snake. Frog）
ジェスチャーなどを使って、児童の興味関心を引きだす。
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○Let’s play. （5min） |
『Simon saysゲーム（命令ゲーム）』 先生がSimon saysと言った内容は繰り返す。その他は繰り返さない 動物のジェスチャーでゲームを行う。 |
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♪（5min） |
○Animal song
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○Let’s play. （15min） |
○『animal basket turnover』 ・Fruit basket Turnover 英単語でフルーツバスケットを行う。 英単語に自信が無い児童も、安心して活動できるように、励ましの声掛けを行う。 間違えても、Never mindなどの声掛けを行う。
動物の英単語とジェスチャーでゲームを行う。 |
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Look back（5min） |
○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。 ※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。 |
○評価
関：英語の表現を使って楽しく活動した。慣：英語でのハロウィンの表現に慣れ親しんだ。
気：日本語と英語の表現の違いに気づいた。
動物の英語に慣れ親しもう！（一年生向け）（小学校外国語活動の実践）のご紹介でした。
みなさんのお役に立てれば幸いです。
