「英語で数字に慣れ親しもう！（一年生向け）（小学校外国語活動の実践）」の記事の紹介です。
今回も、小学校の低学年向けの授業実践です。
一年生向けです。
今回は、２時間の授業実践です。
①1時間目
○目標
関：英語の表現を使って楽しく活動する。慣：英語での数字の表現に慣れ親しむ。気：日本語と英語の表現の違いに気づく。
○使用教材、準備（教師）
フラッシュカード、振り返りカード、ファイル
○使用教材、準備（児童）、場所
筆箱（鉛筆）、英語教室
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○活動内容 |
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Introduction （5min） |
○自己紹介 専科自己紹介 ＡＬＴ自己紹介 Hello, everyone. Hello, Ms. Morimura. ○外国語活動の約束、流れ、挨拶 １、アイコンタクト ２、ビックボイス ３、スマイル |
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♪（5min） |
○Hello song Hi, friends leson2
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○let’s play（5min）
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○How manyゲーム 英語教室内の忍者や動物の数を数える。 数字の導入。
以下はゲームのご参考に。
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Let’s say（５min） |
○let’s say １-10
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♪（１０min） |
○７steps (Super simple songs) ① 歌を聞く ②歌う（１、2回） ③いくつかの数字を歌わずに手拍子で
※以下の記事をご参考にして下さい。
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○let’s play（１０min）
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○ 黒板にフラッシュカードを貼る。児童に目を閉じさせ、フラッシュカードを外す。 What’s this? と隠したフラッシュカードを指差す。児童は外されたカードを当てる。
※以下の記事をご参考にして下さい。
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Look back（5min） |
○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。 ※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。 |
○評価
関：英語の表現を使って楽しく活動した。慣：英語での数字の表現に慣れ親しんだ。
気：日本語と英語の表現の違いに気づいた。
②2時間目
○目標
関：英語の表現を使って楽しく活動する。慣：英語での数字の表現に慣れ親しむ。気：日本語と英語の表現の違いに気づく。
○使用教材、準備（教師）
フラッシュカード、振り返りカード、ファイル、ビンゴカード
○使用教材、準備（児童）、場所
筆箱（鉛筆）、英語教室
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○活動内容 |
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Introduction （5min） |
○自己紹介 専科自己紹介 ＡＬＴ自己紹介 Hello, everyone. Hello, Ms. Morimura. ○外国語活動の約束、流れ、挨拶 １、アイコンタクト ２、ビックボイス ３、スマイル |
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Let’s say（５min） |
○let’s say １-10
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♪（５min） |
○７steps (Super simple songs) ① 歌を聞く ②歌う（１、2回） ③いくつかの数字を歌わずに手拍子で |
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○let’s play1 （10min） |
○ 黒板にフラッシュカードを貼る。児童に目を閉じさせ、フラッシュカードを外す。 What’s this? と隠したフラッシュカードを指差す。児童は外されたカードを当てる。
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○let’s play2 （15min） |
○ Bingo game カードの中に数字を書く。先生が数字を選び、児童はチェックしていく。（発話を繰り返す。） 縦・斜め・横で揃ったら、ビンゴ！
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Look back（5min） |
○Look back 本時の感想を学習カードに記入する。 ※時間に余裕があれば、感想を児童が発表。 |
○評価
関：英語の表現を使って楽しく活動した。慣：英語での数字の表現に慣れ親しんだ。
気：日本語と英語の表現の違いに気づいた。
英語で数字に慣れ親しもう！（一年生向け）（小学校外国語活動の実践）のご紹介でした。
みなさんのお役に立てれば幸いです。
