第四学年 三学期 所見例の記事のご紹介です。
三学期の所見を早めに進めています。
所見大変ですよね。
少しでも教員のみなさんの負担が減ればと思い、
所見の文例を公開したいと思います。
少しづつ文例は追加していきます。
みなさんのお役に立てれば幸いです。
１.国語
国語「うなぎのなぞを追って」では、要約を頑張りました。形式段落を短い時間で要約することができました。
国語「うなぎのなぞを追って」では、表にするなど工夫して要約ができました。要約した内容もわかりやすかったです。
国語「うなぎのなぞを追って」では、書かない部分を□にするなど工夫して要約ができました。要約した内容もわかりやすかったです。
国語「うなぎのなぞを追って」では、クラスで速読が一番でした。友達が聞きやすく、さらに早く読むことができました。
国語「初雪のふる日」では、教科書の文章をもとにファンタジーがどこで終わるのか、考えることができました。全員の前でも自分の考えを発表し、クラスの友達も○○くんの考えに感心していました。
国語「初雪のふる日」では、物語を読んで「主人公の女の子が不思議だなと思った」と感じたことを具体的に例をあげて、わかりやすく説明することができました。
○○さんは、読んだ人がもっと読みたいと思うような上手な文章を書くことができます。国語「初雪のふる日」では、物語を読んで「不思議なお話だと思った」と感じたことを具体的に例をあげて、わかりやすく説明することができました。
国語「初雪のふる日」では、物語を読んで自分の感じたことを、教科書の文章からわかりやすく説明することができました。
国語「初雪のふる日」では、物語を読んで感じた「過去は元にもどせない。前を向いて進めば何事も解決する」という自分の考えを上手に文章にまとめることができました。
だんだんと自分の考えを文章で表現できるようになってきました。
国語「初雪のふる日」では、物語を読んで自分の感じたことを、教科書の文章からわかりやすく説明することができました。
年間を通して、自分の考えをすらすらと文章に表現できるようになってきました。国語「初雪のふる日」では、物語を読んで不思議だと感じた自分の感想を上手に文章にまとめることができました。
国語「初雪のふる日」では、物語を読んで感じた「温かさを感じる物語」という自分の考えを、教科書の文章を例に上手にまとめることができました。
国語「初雪のふる日」では、物語を読んで感じたことを、わかりやすくまとめていました。はじめと終わりに自分の考えを書くなど工夫が光りました。
国語「初雪のふる日」では、物語を読んで感じたことを、わかりやすくまとめていました。自分の意見の理由を複数書くなど工夫が光りました。
2.書写
書初めでは、見本をよく見て、はねやはらいに気をつけながら、集中して取り組むことができました。また、作品が市の展覧会に選ばれました。他の先生もていねいに書かれた作品をほめていました。
３.社会
社会「ゆたかな自然を守り生かす小笠原村」では、資料を上手にまとめ、小笠原村の人々が自然を活用した農業や漁業に取り組んでいることに気付くことができました。
社会「ゆたかな自然を守り生かす小笠原村」では、小笠原村の人々が自然を活用した農業に取り組んでいることに気付くことができました。
社会「ゆたかな自然を守り生かす小笠原村」では、資料を上手に活用し、ナンバリングを使うなど、工夫してノートをまとめていました。
社会「ゆたかな自然を守り生かす小笠原村」では、小笠原村の人々が世界自然遺産に登録されるための努力に気付くことができました。
社会「ゆたかな自然を守り生かす小笠原村」では、資料を上手に活用し、工夫してノートをまとめていました。
社会「ゆたかな自然を守り生かす小笠原村」では、小笠原村の人々が世界自然遺産に登録されるための努力に気付くことができました。
４.算数
算数「広さの表し方を考えよう」では、正方形の面積の表し方を全員の前で発表することができました。自分の考えを上手にまとめて、友達に伝えていました。
算数「広さの表し方を考えよう」では、面積の表し方を全員の前で発表することができました。自分の考えを友達に伝えようと頑張りました。
算数「小数のかけ算とわり算を考えよう」では、少数の掛け算の計算方法を全員の前で発表することができました。少数を整数にすることで、わかりやすく計算することができました。
算数「小数のかけ算とわり算を考えよう」では、少数で何倍かを立式で表す方法を全員の前で発表することができました。なぜこの式になるのかわかりやすく説明していました。
算数「小数のかけ算とわり算を考えよう」では、少数で何倍かを立式で表す方法を全員の前で発表することができました。□や△などを上手に使い、わかりやすく説明していました。
算数「小数のかけ算とわり算を考えよう」では、少数のひっ算の方法をナンバリングを使うなど、わかりやすく説明することができました。
算数「小数のかけ算とわり算を考えよう」では、少数で何倍かを立式で表す方法をわかりやすく線分図や式、言葉で説明することができました。自分の考えを説明することが上手になりました。
算数「箱の形の特ちょうを調べよう」では、直方体の面と面の垂直や平行の関係を調べ、わかりやすく自分の考えを図で説明することができました。段々とノートに自分の考えを書くことが上手になりました。
算数では、課題に集中して取り組むことができました。今までに学んだ学習を生かして、課題を解決しようと取り組むことができました。
５.理科
理科「もののあたたまり方」では、きんぞくのあたたまり方について、わかりやすくノートにまとめることができました。
理科「もののあたたまり方」では、水のあたたまり方について、実験の結果をもとに、金ぞくと比べながら、わかりやすく自分の考えを書くことができました。
理科「もののあたたまり方」では、水のあたたまり方について、自分の経験をもとに、空気と比べながら、わかりやすく自分の考えを書くことができました。
６.体育
体育 タグラグビーでは、リーダーとして、チームのみんなを支え、みんなのために行動することができました。
７.総合的な学習の時間
「ヴァーチャル世界ツアー（オーストラリア）で世界を知ろう！」では、オーストラリアについてよく調べていました。ヴァーチャル世界ツアー当日は、班の代表として、「オーストラリアはどのような国ですか？」とゲストティーチャーに全員の前で質問をすることができました。
８.道徳
ウソ・ウソ・ウソ」では、正直やウソをつくことの怖さについて考えました。
「Kマン」では、礼儀や節度について考えました。
「大きな絵はがき」では、友情や信頼について考えました。主人公の気持ちに寄り添い、自分で決断することのすごさを理解し、これからの自分に活かそうとしていました。
「大きな絵はがき」では、友情や信頼について考えました。登場人物の気持ちに寄り添い、相手の気持ちを考えることの大事さについて理解していました。
「大きな絵はがき」では、登場人物の行動に寄り添うことで、友情と信頼について考えました。
「大きな絵はがき」では、登場人物の行動に寄り添い、友情と信頼について考えを深めました。
「ありがとうの言葉」では、あいさつの言葉の意味について深く考えることができました。ありがとうの言葉に大切さについて理解していました。
「ありがとうの言葉」では、礼儀やあいさつの言葉の意味について考えていました。
「ありがとうの言葉」では、登場人物の行動を自分で価値づけることで礼儀やあいさつの意味について考えていました。主人公の成長に寄り添い、あいさつの大事さを理解していました。
「ありがとうの言葉」では、登場人物の行動を自分で価値づけることで礼儀やあいさつの意味について考えていました。主人公の行動の変化に気付き、優しい言葉について考えを深めていました。
「ありがとうの言葉」では、礼儀の意味や大切さについて考えました。主人公の気持ちに寄り添い、真心の大切さを理解していました。
「ぽつん」では、登場人物の行動から友情や信頼について考えました。冷静に登場人物の行動を価値づけ、友情についても考えを深めていました。
「ぽつん」では、登場人物の行動から友情や信頼について考えました。登場人物の行動を価値づけ、友情についても考えを深めていました。
９.行動の記録 行事
「六年生を送る会」ではリーダーとして、六年生のためにがんばりました。動画をつくるための台本を考え、みんなに上手に説明することができました。
静かに集中して、掃除に取り組むことができました。班の友達も○○くんの掃除への真剣な取り組みを褒めていました。
○○くんは、授業の準備もピカイチでした。クラスのお手本でした。
先生のお手伝い係として、様々な仕事に一生懸命に取り組んでくれました。先生が声を掛ける前に自分から行動していました。
色々なことに気が付き、困っている友達がいると必ずフォローしてくれる優しい○○くんです。
リーダーとして大きく成長した３学期でした。大変なことや苦労もあったと思いますが、前向きに取り組んでいました。
夢や目標に向かって努力できるところが○○くんの素晴らしい長所だと思います。
リーダーとして大きく成長した３学期でした。
リーダーとして大きく成長した３学期でした。友達とよくコミュニケーションをとり、円滑にチームをまとめていました。
クラスでは他の友達のフォローをたくさんしてくれました。優しい行動が目立ちました。
授業中では、積極的な挙手が目立ちました。自分の意見を上手に発表することができました。
授業中では、積極的な挙手が目立ちました。自分の意見を上手に発表することができました。
どの学習も考えながら取り組めるところが、○○さんの素晴らしいところだと思います。
学習や友達関係なども、周りをよく見て、考えながら行動できるところが○○さんの長所です。
段々とわかりやすく説明することが上手になりました。
第四学年 三学期 所見（不完全版）の記事のご紹介でした。
外国語活動に関しては、
以下の記事にまとめています。
pandasensei.hatenadiary.com
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一学期、二学期の所見は以下の記事にまとめています。
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